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解读静宁县成纪中学----艰难的跨越

文章来源:澳门新葡萄京网站 发布时间:2017/9/23 14:05:57   点击量:1438

时间不会在日历上流逝。每页日历都记录着时间走动的痕迹。2002年的日历已有了岁月的尘埃,2005年的日历还崭新地挂在生活的窗前。两年之间夹杂的只有梦想与现实勾兑出的汗水与心血。两年的努力立竿见影。两年来,成纪中学的基础建设脱胎换骨,教书育人大业蒸蒸日上,由昔日一所普通的完全中学历史性地跨入了平凉市示范性高中行列。有一串划时代的数据记录了成纪中学量变之后的质的飞跃。办学规模由原来的1400人,变成了今天的3000人;固定资产由原来的400万元,发展到今天的1800万元;建筑面积由原来的4000平方米,发展到今天的18000平方米;教学质量连续两年翻两番,教出了全县文理科状元,弥补了静宁县近13年来没有清华大学学生的空白。有一种真实的感受必须让我们触摸情感的按钮,用仰视的目光去审视一所乡村学校的沧桑和巨变。成纪中学是我们诠释农村中学与时俱进的范本,也是我们在大山深处展望农村教育春风浩荡的缩影。成纪中学的今天,渗透着教育发展的艰辛,铭刻着领导办学的甘苦,也倾注着党和政府重教兴学的浓浓深情……

A守望梦想

    梦想是有志者的翅膀,尽管到达成功的彼岸需要踏实的脚印一步一步地丈量。
    梦想让寂寞在暗夜开放成一束束智慧的花朵。
    梦想,一个多么吉祥耐读的词汇,绾结在四季的风中,生长昂扬向上的信念锋芒,一次次疲惫而坚韧地洞穿厚重的理想。梦因想而丰富,想因梦而灿烂。梦想是拉扯理想的脐带。
    写这段文字的时候,记者已远离喧嚣的金城,在乡下一所安静得只有琅琅读书声的校园里聆听着久违了的感动。空气里流动的是与时代脉搏共振的旋律。记者就站在静宁县成纪中学气派的综合楼前,拂去了市侩的俗尘虔诚地感受中国教育事业蓬勃发展的跫跫足音。
    记者必须来,因这楼上高远明亮的灯光,也因这楼里走出的高考状元。总有一种深沉的理由让我的眼睛来收敛新闻背后的感动,用一种潮湿的文字来解读沉淀在记者脑海里的感叹。这是被大山束缚的乡下,一所与农家院舍和周边田地格格不入的校园足以吸引记者的良知,吸引所有关注农村教育的人匆忙不了的脚印。
    教育是有理想者的事业。
    梦想是理想坚强的后盾。
    站到三尺讲台上,教师的梦想是育人。在大山深处,教师的梦想单纯得就像天空中流动的白云,不掺和一点杂质。善良的梦想让辛勤耕耘的园丁春种秋收,在丰收的喜悦里冲淡积于心头的劳累,也巩固沉淀在脑海里的梦想。额上的皱纹深了,鬓上的白发多了,但只要有站立于讲台之上的时间,就决不会让生命中的时间白白流逝。在这里,“三创”精神滋润了崇尚教育的一方热土,孕育了园丁矢志不移的勤劳品质,也成就了莘莘学子报效国家的壮志。奉献是教师的天职,蜡烛一样的耿直,春蚕一样的坦荡。大山是乡下人仰望生活的背景,而守望梦想如山一样沉稳的教师用信念铺垫了无数共和国骄子远大的前程。
    背负着人类穿越混沌的使命,教育的亮色比曙光更耀眼,教师的情操比金子还纯洁。守望梦想,育人成才的教师扮演着地球上最神圣无私的角色。一份任劳任怨的辛苦职业,一份潜移默化的持久事业。
    大山深处,一面鲜艳的红旗武装了思想的教师们心比天高。有梦想就有未来。梦想是发展的动力。
    梦想让一所不惑的学校焕发了盎然的外在生机。
    “现代信息的迅猛发展,打开了当今世界文化交流的新视窗。只有充分利用现代信息技术这一先进手段,才能谱写课堂教育革新的新篇章。努力推动并加快校园信息化建设步伐,搭建现代信息技术教育平台,是搭建现代教育品牌的必备条件之一。”这话,出自成纪中学校长王多利之口。也正是他,在2002年正式翕动了梦想的沉重翅膀,以一场轰轰烈烈的校庆盛会,拉开了一所学校35年来沧桑的胸襟,也拉开了在大山深处创建现代文明学校的大幕。
    一所偏远的乡村中学从此有了自己崭新的立体形象。
    这就是一位执教多年的校长比别的教师更富有的梦想。
    梦想和理想只有一脚之距。一脚却是两星之间的距离。
    成纪中学在上世纪奠定了教书育人的基石,在传统教学模式的框架内,出色地用教案和黑板演示了课本容纳的精髓,完成了一场学子求知若渴的读书革命。在新世纪的鼓点声中,继往开来的成纪中学搭乘现代教学的快艇,在发展的路子上走得更快更矫健。
    一栋瓷白夺目的综合楼和一栋茵如绿草的公寓楼拔高了山里人仰视生活的目光,更让埋头用红笔圈点人生的教师找到了站立的尊严和守望梦想的价值。
    在铺了瓷砖的文化广场上行走,早晨第一缕阳光格外的明媚。我看到了晨读者的目光里滚动着的自信,也看到了散步的教职员工眼睛深处流动的自豪。倘若没有东西两山的掩映,谁能相信这两栋富有时代气息的建筑会挺拔在山大沟深的乡下?谁能相信在市场经济汹涌的涛声中,这两栋富有标志性的建筑会矗立在弥漫书卷之气的校园?
    这是梦想发出的芽儿。
    梦想有根。扎根山村的教师们用梦想丰富着人生。
    守望梦想,守望内心的宁静与不再淡泊的生活。
    给梦想一个影子,好让它变为现实……

B 汗水浸润的故土

    2002年是一个普通而又特别的一年。
    在时间的履历表上,这一年只不过是个微不足道的点,但对坐落于大山深处的成纪中学来说,却又显得十分的特别。因为这一年不仅仅是简陋的学校建校三十五周年的一年,更重要的是,这一年的机遇促使成纪中学从此旧貌换了新颜。
    2002年是成纪中学从传统向现代发展的分水岭。
    作为一所农村完全中学,成纪中学办学条件远远落后于同类学校,特别是师生宿舍奇缺。有些年轻教师至今仍然两个人住在一起,生活极为不便。学生宿舍更是紧张,十几个学生挤在不到10平方米的宿舍里,占学生人数接近一半的1200多名住宿生不得不到周围村庄的老乡家里租房住,有些还租住在农户零散的果园看守房里,这是学生和家长都不愿面对的尴尬现实。但学校无能为力。计划投资500万元的教学楼因为资金短缺,只修了不到四分之一就搁下了,为解燃眉之急,学校只好利用这“半拉子”教室上课。即使这样,仍没有足够的教室,仍有70%的初中毕业生进不了高中,家长十分的揪心。
    这是无法回避的现实。
    在二十一世纪的发展潮流中,学校落后的设施已无法跟社会的需求接轨。在此大局势下,扩建学校,改善办学条件的担子撂到了对教育情有独钟的新任校长王多利肩上。
    多少个不眠之夜,灯光清洗着他思索的面孔。
    必须扭转被动的局面。这是深思熟虑之后的王多利校长给自己最紧迫的心灵拷问。
    2002年10月8日,校办公室里的灯光格外耀眼,穿透暗夜的亮色将大山之下的静谧拉开了一道开朗的豁口。这是一次规模不大,但气氛十分热烈的讨论会,校领导各抒己见,对成纪中学今后的建设畅言献策。是的,早就该开这样的会了。简陋不堪的校舍承载了三十多年的沧桑,早已筋疲力尽了,再难站立着为共和国的骄子遮风挡雨了,求知若渴的大批乡下孩子们渴望上学的眼睛里充满了的泪水,不能再因没有教室容纳而拒绝了他们的追求。虽困难种种,但不能因为现状如此而固守,必须咬牙克服困难,用实际行动去改变现状。这是摆在新一届校领导班子面前的一道急需破解的难题。这也是一道检验新一届校领导班子干事能力的难题。以传道授业解惑为己任的校领导不怕难题,难题就在灯光下没有任何形式的苍白。
    总结大家的意见,教了十多年书,当了九年副校长,在教学和管理上都出色的刚上任的校长王多利果断的说:“行,按照大家讨论的意见,以校庆为起点,尽最大力量来建设新世纪的成纪中学”。
    一所深居大山之中的乡下中学,就试图用校庆的方式来沐浴时代的气息,用一种坚强的意志和魄力来证明教育两字的内涵,证明发展两字的紧迫,也证明思路两字的价值。
    成纪中学终于在一排排土房里孕育出了校庆的种子。
    2002年11月23日,成纪中学如期举办了规模宏大的三十五周年校庆活动。
    这一天,偏僻的山村沸腾了,这是凤龙山下最热烈的一次世纪聚会,百辆车排成了长队,百辆车迎来了阔别多年的学子,也迎来了省、市、县各级领导。校庆是成纪中学开门办校的转折点。
    沟通从这里开始。成纪中学校领导借此良机向热爱家乡及热爱教育事业的有志之士描绘了发展和构筑二十一世纪成纪中学教育的宏伟蓝图。
    这不是空想,这是成纪中学校领导殚精竭虑的思考,是奋斗的目标。宏伟的蓝图赢得了大家的一致掌声,校庆第一次为穷山僻壤的山村学校增添了发展的亮色。
    校庆得到了各级领导和社会的好评,共收到了办学捐资26万元。
    一所深居山村的乡级中学,能有如此规模和派力筹备此次盛大活动,这在平凉甚至在省内是少见的。校庆的成功举办,再此证明了拥有浓厚人文底蕴的成纪中学教书育人的功德,也证明了以王多利为班长的校领导是支敢拼敢吃苦敢挑重担的团结的班子。
    校庆的资源是发展的动力,也是建校的潜力,成纪中学旧貌换新颜的设想从此开始由纸上慢慢地落到了建设的热土上。
    一排排破旧的D级土坯平房被时间提前推倒。凝聚了三十多年的泥土第一次被人为的分解,分解到了构建宏伟教育大厦的深处。这是一场轰轰烈烈的建筑革命,推倒的是落后的治学观念,树起的是现代的兴校理念。
    2003年4月10日,教学综合楼续建工程正式启动。
    2003年5月6日,成纪中学教学综合楼二、三期工程奠基开工。
    校领导以校为家,主动放弃了节假日,任劳任怨地为校建奔走忙碌,教师在教学之余,也心甘情愿地义务劳动。大家都心往一起想,劲往一处使,力争使大楼的建设进展更快。
    在记者采访总务主任王克礼时,一谈到当初热火朝天的建设场面及大家齐心协力的劲头时,他仍十分激动地说:“建校是大事,等了十多年了,好不容易赶上了破土动工的机会,倘若不抓住,真不知下次能等到啥时候?”
    2003年11月,教学楼主体工程紧张有序地完成了。
    静宁县县委书记李雪峰欣然为教学楼题写了楼名。
    综合楼是成纪中学向外昭示自己进入新世纪后发展的标志性建筑。五层楼的高度,在偏僻的乡下就是教育的高度,这是与山试比高的人为建筑。一幢楼的拔地而起,抬高了乡下人认识世界的眼光。
    一栋大楼的崛起,是学校广大师生用自己的热情建起的。一栋楼是一颗颗心的排列,组合出的却是成纪人的奉献精神。
    但有谁能知,在没有资金的情况下,王多利校长四处奔波,调动一切可利用的资源,硬是一分一厘地筹资,靠教师集资,社会力量资助,政府项目的援助筹一系列措施艰难地启动着学校的现代化建设?
    有知内情的人常戏说:学校的大楼是王校长用嘴唇和鞋根磨起来的。
    王校长每听此话,就摇头,并风趣地说,这幢楼是成纪中学广大师生同甘共苦的艺术杰作。
    开弓没有回头箭。面对师生住房难,刚沉浸在喜悦中的校领导再次陷入了深深的思索之中。
    思路就是出路措施就是动力。
    又是几个通宵达旦的讨论,最后校领导达成了共识:建。
    2003年10月26日,成纪中学隆重举行了学生公寓楼开工奠基仪式,正式动工修建学生公寓楼。
    艰难可想而知。缺钱。钱常让校领导捉襟见肘。这不是勒紧裤腰带和省吃俭用就能挤出来的。许多人私下对拮据的校领导说:干脆盖到啥程度就算啥程度,半拉子工程多的是,何必非要把自己逼上梁山?
    话是实话。但情洒故土,爱系教育的校领导没有打退堂鼓,硬是靠东挪西借挺过来了。
    2004年8月,学生公寓楼投入了使用。
    一年一个新台阶。成纪中学在严抓教学的同时,靠拼搏和永不服输的劲头在乡下立体般地拔高了自己站立的形象。
    这其中,王多利和他的班子成员渗透了多少心血,只有沉默的大山和大山的影子知道。
    承建成纪中学校建的静宁县建筑集团公司副总经理、七○三项目部经理樊兴荣接受记者采访时十分感慨地说:“学校能高瞻远瞩地搞建设,兴办教育,确实精神可嘉,这不仅仅是资金的问题,更重要的是校领导有能力和魄力。我们之所以能带资搞建设,看中的正是一所学校的品牌和发展的前景。”樊经理的母校就是成纪中学,当年读书时的条件之苦仍沉淀在脑海里,他说:“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育,成纪中学今非昔比的变化就是这两句铮铮之言的有力论证。”
    谁说不是呢?一所乡村中学在新世纪树起的人文旗帜就是中国农村教育蓬勃发展的一个直观的剪影。
    在山大沟深的农村,在诞生了举世闻名的华夏始祖伏羲氏的成纪故里,成纪中学的基础建设夯实了黄土和黄土之上教育为本的基石。

C理念浇灌的热土

    成纪中学的校门口竖立着一块巨大的牌匾,上写几行醒目的大字:一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。字是鲜红的。鲜红的颜色宛如一颗颗心的排列,跳动着四季中不变的赤诚。这是执教的老师献身教育的决心,也是一份浓缩了亲情之外的爱心。这是多么人文的句子的组合。正是大爱一年年迎送着学子走进校园,然后满怀信心地去实现人生的梦想。成纪中学用黄土般特有的胸襟为农家子弟绘着脚下的锦绣前程。
    科学的管理和先进的理念是成纪中学兴校办学的法宝。
    为主动适应教育改革的新形势,成纪中学在2002年提出了“二次建校”的口号,并就“如何推动学校可持续发展“达成了共识:在新的条件下,只有继承和发扬艰苦奋斗的创业精神,励精图治,学校才有发展的出路;只有坚持教育创新,求真务实,学校才有发展的后劲;只有重新定位,坚持创优,学校才有发展的前景。创业、创新、创优的“三创“精神使成纪中学找到了发展的突破口,找到了在贫困山区兴办教育的出路。
    “三创”精神是王多利校长和他的领导班子理性思虑的智慧结晶。
    创业难,二次创业更难。随着高中扩招,学校原有的基础设施和育人环境已不能适应形势的发展需要,必须大力改善和加快现代信息化建设。重提创业意义深远,因为它是“三创“的基础,也是振兴成纪特色教育和人文教育的基础。 
    创业使成纪中学大幅度地改善了办学的硬件。一暖(供暖设备)两楼(综合楼、公寓楼)三网(英特网、宽带网、校园网)四室(实验室、多媒体教室、教师电子备课室、阶梯教室)使成纪中学有了向现代教育快速发展的资本。
    这就是王多利校长和他领导的教师团队向关心教育、支持教育的有志之士交上的一份合格答卷。
    创新才能出效益,创新是发展潜在的动力。
    成纪中学就是靠先进的教育理念来提高办学水平的。学校先后制定了“以德立校,依法治校,教研兴校,质量强校”的治校方略及“教书育人,管理育人,服务育人,环境育人”的管理理念,在理念创新上下攻夫,已取得了初步的效果。同时,学校在改革原有制度的基础上,根据形势发展的需要,相继出台了《教育教学质量目标兑现奖惩制度》、《教学新秀、教学能手评选细则》、《各类竞赛奖励办法》、《教职工年度工作综合评价细则》等一系列管理制度,保证了学校教育教学的良好秩序。另外,学校在管理体制上大胆创新,为强化年级组职能,学校设立了年级组,设年级组长一名,协调办理年级组内事务。学校还实施了班子成员包级制度。这样,学校管理首次实行了由点到面,层层落实,巩固和加强了教风、学风和校风的管理,形成了“人人有事干,事事有人干,时时人在干”的良好局面。
    创优是“三创“的最终目标,质量创优使成纪中学教学质量逐年稳步提升,历年位于平凉市农村学校之首。
    成纪中学先后两次制定了长远发展的规划,大力加强教师队伍建设,在培养“名师”的同时,也培养“名学生”。
    2004年高考结束后,成纪中学捷报频传,全县文理状元均被成纪中学包揽,同时,李喜梅同学被清华大学录取,这是成纪中学建校三十五年来,第一次直接向清华大学输送自己培养的学生,弥补了静宁县近13年没有清华大学生的空白。
    山沟里飞出了金凤凰。这是以前想都不敢想的事,如今却实现了。这是成纪广大师生辛勤努力的结果。
    成纪中学有一个知难而进、迎难而上的校领导班子,有一支精钻业务、乐于奉献的优秀教师队伍,也有一批批自强不息、目标远大的学生群体。正是全校师生众志成城,团结一心的奋斗,才有了成纪中学今日闻名遐迩的口碑。成纪中学用事实证明了校领导的治校能力,广大教师执教的能力和埋头苦读的学生学习的能力。
    成纪教育蔚然成风,正在静宁和平凉之地上以星星之火,燎原之势迅速蔓延。榜样的力量是无穷的,这就是平凉市农村中学树成纪为楷模的价值。
    “成纪精神”是成纪人用理念与理想为落后山村教育树起的一座精神丰碑。
    当记者谈及“成纪精神“时,王多利校长对“三苦”变“三创”有独到的见解。他说:“发展优质教育,办人民满意的教育,这是成纪中学今后的发展方向。在此形势下,一定要变原先的苦抓为制度约束,情感激励,人文关怀,进一步凝聚人心,增强团队创业精神;一定要变原先的苦教为加强研究,合作探讨,共同提高,使教学研究不断向纵深发展;一定要变原先的苦学为主动求知,积极探究,学法交流,增加学生可持续发展的空间。否则,学校就没有进取的生机,就没有创新的发展,就没有凝聚的活力。”
    扬弃,是审时度势的哲学。成纪人用哲学思考着治学的未来。
成纪中学的今天是在艰难中破茧而出的。
    相信,成纪中学的明天必将更加辉煌。

D智慧洇湿的沃土

    2005年3月6日,当记者一行到达成纪中学时,学校正在隆重举行高考百日冲刺动员大会。千人会聚文化广场,有师生,也有家长。大家都被一种激情感染着。激情是一种振奋人心的动力。会上,王多利校长做了题为《带着我们的祝福前行》的讲话。现摘录其中的一段,以表教之切,学之切。
    “亲爱的高三级全体同学们,冰雪消融,化作千倾碧波:琅琅书声,铺就锦绣前程。今天,在距离高考还有100天的日子里,我们隆重聚会,举行百日高考动员会,希望你们从现在开始,以傲视群雄的信心投入到紧张的高考竞争中去,以前所未有的毅力投入到决战攻关中去,书写你们人生的新篇章,书写世纪的新篇章。如果把学校比做神舟飞船的发射场,那么,你们就是一枚枚蓄势待发的神州火箭,矗立在巍峨的发射架上,百日之后,你们将按自己的目标飞向理想的彼岸。尽管你们的状况有所不同,但你们的理想是一致的,争取清华、北大,考取一流名牌大学是你们长期的梦想。”王校长精辟的讲话赢来了大家热烈的掌声。
    去年,成纪中学高考本科上线140人,较前年翻一番,实现了连续两年翻两番的奋斗目标,今年,成纪中学已有几名尖子生脱颖而出,有望再进清华。
    就在记者采访的当天,许多城里人带着自己的孩子慕名来到成纪中学上学,都想让这所人文化的学校帮自己的“掌上明珠”去圆跻身名牌大学的梦想。
    这就是成纪中学奉献给社会的无言品牌。 
    成纪中学的发展离不开各级领导的支持,正是各级政府和政府有关部门,从三个代表重要思想和执政为民的高度去加强农村教育工作,才使方兴未艾的教育在农村得到了普及和巩固。
    成纪中学取得的成绩得到了领导的高度关注。2003年和2004年连续两年,平凉市委、市政府由分管领导带队,组织全市各县分管领导、市县两级教育行政部门负责人、各县完全中学校长到成纪中学参观、交流,并开展了平凉市“重点中学学庄浪一中,普通中学学成纪中学;抓基础设施建设,抓教学质量提高”的 “双学双抓”活动,在社会上引起了极大的反响。静宁县委、县政府对成纪中学的发展更是高度重视,先后做出决定,一是在近年的工作中把成纪中学作为县办重点中学扶持,在政策、资金、师资力量等方面给予倾斜照顾,力争尽快把成纪中学建成市级示范性高中,使其成为农村中学基础教育,培养人才,教学改革的一面旗帜,发挥示范作用。二是今年继续加大扶持力度,加大教育转移支付资金的投入,县上筹资200万元完成成纪中学改扩建任务和教学设备的全方位配套,改善办学硬件,争创农村一流学校。
    平凉市市长马学军多次来校视察工作,对学校取得的突破性进展给予了表扬,并对今后的发展做出了高瞻远瞩的指示。静宁县县委书记李雪峰和县长张正也对成纪中学寄予了厚望。李雪峰书记为学校题写了“尊师爱生,重教兴学”的题词,张正县长也希望成纪中学“构建成纪教育大厦,乐育山乡世纪英才”。
    刚上任不久的平凉市市委书记王耀东在百忙之中了解了成纪中学的发展情况,对这所为国家培养了许多栋梁之才的乡村中学严谨治学、治校的敬业精神给予了充分的肯定。
    领导的关怀犹如春风在校园内外吹拂,广大教师决心精诚团结,继续发扬成纪人知难而进,迎难而上的办学精神,决不辜负领导和社会各界的厚望,立足岗位,一如既往,扎实工作,再谱成纪教育新篇章。
    记者在成纪中学校园平面规划图上看到,成纪中学将建设一流的运动场所,现代化教学楼,读书林等硬件设施。扩建后的校园将以更加崭新的姿态亮相于世人的眼中。
    希望王多利校长带领着他的优秀团队借这一千载难逢的机遇,早日实现自己宏伟的梦想。

【采访手记】

 超越梦想    梦想是理想的标本。
    超越理想是人生的最高境界。
    人因理想而活着,因梦想里渗透的激情而振奋。超越梦想就是精神的升华。只有超越了梦想,人生寄寓的理想才能得以完美的实现。
    在成纪中学校长王多利的心目中,守望梦想仅是执教过程的宁静,超越梦想才是治校结果的骛远。
    超越梦想,让守在大山深处情系教育的王多利任重道远。
    成纪中学紧靠着一座沉甸甸的大山。山的名字很吉祥,叫凤龙山,凤龙是中华民族精神的图腾。倘若将高考状元比做凤龙的话,这里还真出了不少的凤龙。
    傍晚时分,当绚丽的彩虹驼着夕阳被雄浑的大山收藏之后,我和王多利校长沿着曲折的山路来到了山巅。
    大山是乡下最高的自然建筑。凝神鸟瞰,炊烟袅袅,密集的农舍拥出了邻里和谐的相处氛围。田野上,复苏的春天散发着阳光朗照过的清新干爽的气息。此时,校园里书声琅琅,沉在一片知识的海洋里。点一支烟,顺着王校长的手势,我尽情地想象着扩建之后校园的整体风貌。
    王校长的眼里有熬夜的血丝。
    偶尔,我能从他温和的面孔上察觉到经意不流露的刚毅和果断。
    “成纪中学的发展能有今天,浸注着市县领导情系教育的心血,我不能辜负这片希望啊。”他的话在料峭的风中有了温度。
    这就是一个被大山封不住思想的普通乡村中学校长发自肺腑的声音。
    我沉默。
    沉默是对大爱至上的敬意。
    暗中,长久坐着的王校长与大山一样的沉稳。他为成纪教育的大兴思索着,已深深的陷入了梦想之中。
    隐约,我仿佛看到了成纪中学慢慢地在夜色中扩大,扩大成了校办公桌上图纸设计的模样。
    综合楼上的灯光格外的亮,照着千古不变的大山,也照着游弋的梦想飞翔……

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